С самого детства Шелдон Купер был не таким, как другие дети. Его ум работал с невероятной скоростью, опережая школьную программу на несколько лет вперед. Однако дома его увлечения не находили поддержки. Мать, глубоко верующая женщина, с тревогой наблюдала, как сын цитирует научные теории вместо молитв. Отец, в прошлом тренер по футболу, предпочитал простые радости: вечерний телевизор и банку пива. Разговоры об уравнениях или физических явлениях быстро угасали за обеденным столом.
Со сверстниками тоже было непросто. Пока другие мальчишки гоняли мяч или собирали модели, Шелдон размышлял о сложных материях. Однажды он серьезно спросил у школьного библиотекаря, как легально приобрести материалы для серьезных опытов, например, обогащенный уран. После этого разговора за ним закрепилась слава странного, оторванного от реальности ребенка. Он чувствовал себя чужим и в семье, и во дворе, находя утешение лишь в книгах и собственных мыслях, которые были ему понятнее, чем простые человеческие эмоции.
